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判斷題立法的主體是代表著統(tǒng)治階級利益的政權(quán)機關(guān)。

1.判斷題教育法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式是教育法律條文，所以一個教育法律法規(guī)條文就是一個教育法律規(guī)范。

2.判斷題一般說來，受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責(zé)；而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為。

3.判斷題對普通公民，普及法律知識的目的不僅是要讓每個公民知法守法，更重要的是讓廣大公民學(xué)會運用法律的武器維護自己的合法權(quán)益。

4.判斷題普及法律知識的重點是國家公務(wù)人員，因為依法治國的主體是國家公務(wù)人員。

5.單項選擇題《教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利和義務(wù)的自身特點，不包括（）。

A.在教育活動中產(chǎn)生并由教育法律所規(guī)范
B.與教師的職責(zé)和職務(wù)緊密相連
C.與我國現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟、文化狀況相適應(yīng)
D.伴隨著教師取得教師資格證而產(chǎn)生