A.在教育活動(dòng)中產(chǎn)生并由教育法律所規(guī)范
B.與教師的職責(zé)和職務(wù)緊密相連
C.與我國(guó)現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況相適應(yīng)
D.伴隨著教師取得教師資格證而產(chǎn)生
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A.省級(jí)教育行政部門(mén)
B.省級(jí)人民政府
C.國(guó)務(wù)院
D.國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)
A.學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面成才
B.學(xué)校教育教學(xué)秩序
C.學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施
D.學(xué)生管理計(jì)劃
A.2000人以上
B.3000人以上
C.5000人以上
D.7000人以上
A.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任
B.國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)
C.舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的
D.保證每個(gè)適齡人員接受高等教育
A.校黨委書(shū)記
B.校長(zhǎng)
C.校工會(huì)主席
D.校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
教育行政訴訟的一般程序包括()
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置的基本原則包括()