單項選擇題一般認為，高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例（）。
A.＜15%
B.＞15%
C.15%~50%
D.＞50%
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1.單項選擇題高等學(xué)校教學(xué)過程的特點主要表現(xiàn)為專業(yè)理論性、創(chuàng)造性、獨立性和（）。
A.間接性
B.回歸性
C.實踐性
D.相對性
2.單項選擇題美國1929—1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。
A.貝克爾
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒爾茨
3.單項選擇題高校教師勞動的特點有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、群體性和（）。
A.專業(yè)性
B.示范性
C.自覺性
D.自由性
4.單項選擇題以行政權(quán)力為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)利結(jié)構(gòu)模式，稱為（）。
A.歐陸模式
B.英國模式
C.美國模式
D.德國模式
5.單項選擇題“君子之教，喻也”說明教師講授的語言應(yīng)有（）。
A.邏輯性
B.科學(xué)性
C.感染性
D.關(guān)聯(lián)性
最新試題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題