A.設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金
B.設(shè)立勤工助學(xué)基金
C.鼓勵(lì)企事業(yè)組織設(shè)立助學(xué)金
D.不提倡個(gè)人設(shè)立助學(xué)金
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A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.愛生重教
D.博學(xué)多才
A.智力困難
B.經(jīng)濟(jì)困難
C.身體困難
D.經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)
A.研究生畢業(yè)
B.大學(xué)本科畢業(yè)
C.大學(xué)?？飘厴I(yè)
D.雙學(xué)士學(xué)位
A.研究生畢業(yè)
B.大學(xué)本科畢業(yè)
C.大學(xué)專科畢業(yè)
D.雙學(xué)士學(xué)位
A.自主制定教學(xué)計(jì)劃
B.自主組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)
C.自主制定教育方針
D.自主選編教材
最新試題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
教師職業(yè)道德評價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。