某同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，平時(shí)各科成績不錯(cuò)，但每次期中期末考試前都煩躁，睡不好覺，心慌心悸，出虛汗，大腦一片空白，最后成績不理想。
從學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生的心理問題角度出發(fā)，分析該同學(xué)考試焦慮的主要原因。您可能感興趣的試卷
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A.裴斯泰洛齊
B.托馬斯·阿奎那
C.涂爾干
D.凱興斯泰納
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)教育
D.自我教育
A.生產(chǎn)力的發(fā)展是物質(zhì)基礎(chǔ)
B.腦體分離是必要條件
C.書寫工具的產(chǎn)生是主要標(biāo)志
D.階級分化起保障作用
A.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)
B.教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過程中經(jīng)驗(yàn)的傳遞
C.生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的再次創(chuàng)造是最原始和最基本的教育形式
D.生產(chǎn)勞動(dòng)的變革是推動(dòng)人類教育變革最深厚的動(dòng)力
A.愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.教書育人
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.陶行知
D.杜威
A.普及性
B.強(qiáng)制性
C.免費(fèi)性
D.公共性
A.在教育活動(dòng)中
B.在師生交往過程中
C.在教師對學(xué)生管理過程中，學(xué)生的順從中
D.具有一定的互動(dòng)性
A.時(shí)間空間的延續(xù)性和廣延性
B.示范性
C.成果的滯后性、隱含性
D.創(chuàng)造性
最新試題
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。
下列量表中，不屬于智力測驗(yàn)量表的是（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。