A.家庭教育
B.學校教育
C.社會教育
D.自我教育
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A.生產(chǎn)力的發(fā)展是物質(zhì)基礎
B.腦體分離是必要條件
C.書寫工具的產(chǎn)生是主要標志
D.階級分化起保障作用
A.生產(chǎn)勞動是人類最基本的實踐活動
B.教育起源于生產(chǎn)勞動過程中經(jīng)驗的傳遞
C.生產(chǎn)勞動過程中的再次創(chuàng)造是最原始和最基本的教育形式
D.生產(chǎn)勞動的變革是推動人類教育變革最深厚的動力
A.愛國守法
B.關(guān)愛學生
C.愛崗敬業(yè)
D.教書育人
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.陶行知
D.杜威
A.普及性
B.強制性
C.免費性
D.公共性
A.在教育活動中
B.在師生交往過程中
C.在教師對學生管理過程中，學生的順從中
D.具有一定的互動性
A.時間空間的延續(xù)性和廣延性
B.示范性
C.成果的滯后性、隱含性
D.創(chuàng)造性
A.同事
B.領(lǐng)導
C.學生
D.家長
A.放任型
B.民主型
C.專制型
D.對立型
最新試題
下列關(guān)于智力說正確的是（）
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習，但是效果卻讓人喜憂參半，學生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學的學習情況，還向班主任要來了學生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的（）。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應予取消教師資格的是（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。