A.絕對(duì)感受性
B.差別感受性
C.絕對(duì)感覺(jué)閾限
D.差別感覺(jué)閾限
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A.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)
B.市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)
C.教育部考試中心
D.縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)
A.正確,體現(xiàn)了張老師愛(ài)崗敬業(yè)
B.錯(cuò)誤,沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.錯(cuò)誤,違反了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范
D.正確,踐行了職業(yè)道德規(guī)范中的教書(shū)育人
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
A.成熟階段
B.發(fā)展階段
C.核心形成階段
D.組建階段
A.操行評(píng)定以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)
B.操行評(píng)定的最后一步是信息反饋
C.操行評(píng)定包括自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、班主任評(píng)的方式
D.操行評(píng)定的指導(dǎo)思想是教育目的
最新試題
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。
因?yàn)橐咔榈脑?,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來(lái),辦輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
劉老師在班主任大會(huì)上說(shuō):“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專(zhuān)業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專(zhuān)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),而石油工程專(zhuān)業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是()。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用,正確的是()。
針對(duì)近日開(kāi)播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無(wú)稽之談;影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開(kāi)創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺(jué)具有()。
下列量表中,不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是()。
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)著?!秾W(xué)記》屬于()。