A.跳高
B.競走
C.跨欄跑
D.馬扭松
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A.磷酸鹽代謝
B.乳酸
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪
A.認(rèn)知一運動能力
B.注意一運動能力
C.知覺一運動能力
D.肌肉一運動能力
A.忠實取向
B.相互適應(yīng)取向
C.創(chuàng)新取向
D.區(qū)別取向
A.運動認(rèn)知性
B.生活教育
C.綜合性
D.間接性
A.促進身心健康發(fā)展
B.娛樂性
C.教育性
D.為政治、經(jīng)濟服務(wù)
最新試題
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體,在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù),以()為直接目的的體育活動。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)生的()等方面進行評定。
體能訓(xùn)練時發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時間和空間。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中,其評價行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
專項運動能力是()所需要的能力。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。