單項選擇題下列作品屬于俄羅斯作曲家格林卡創(chuàng)作的歌劇的是()。

A.《伊凡·蘇薩寧》
B.《向彼得堡告別》
C.《不要誘惑》
D.《卡瑪林斯卡婭》


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1.單項選擇題音樂不能表達人的喜怒哀樂的情感是()的音樂思想。

A.阮籍
B.嵇康
C.李延年
D.京房

2.單項選擇題“流、頭、洲、愁”屬于十三轍中的()。

A.遙條轍
B.言前轍
C.由求轍
D.梭波轍

3.單項選擇題傳統(tǒng)樂曲()是江南絲竹代表曲目。

A.《月兒高》
B.《歡樂歌》
C.《四時景》
D.《梅花操》

5.單項選擇題以“春天”這個主題,音樂教師讓學生們欣賞了門德爾松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》,這體現(xiàn)了音樂比較中的()。

A.同類體裁不同作曲家的作品比較
B.同類題材不同體裁樂曲的比較
C.不同表演個性方面的比較
D.不同風格的比較

6.單項選擇題()是指沒有預定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一對象的注意。

A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.無意后注意

7.單項選擇題音樂教學設計的核心是確定()。

A.教學目標
B.教學重點
C.教學難點
D.教學導入

8.單項選擇題奧爾夫音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點是()。

A.聲勢活動
B.開放性
C.元素性音樂
D.創(chuàng)造性

9.單項選擇題通過初中音樂課程的學習,在情感態(tài)度價值觀方面,學生應()。

A.熱愛祖國,具有集體主義精神
B.生活態(tài)度積極樂觀,對未來充滿追求
C.接受不同民族的音樂風格
D.以上三項都是

10.單項選擇題下列內容不適合運用講授法的是()。

A.教師在教授歌曲《踏雪尋梅》時,讓學生體會歌曲的風格特點
B.講解著名音樂家的生平及重要貢獻
C.說明二胡的基本結構及各部分名稱
D.在欣賞過貝多芬《第三(英雄)交響曲》后,教師總結該作品的結構、風格