A.考試信度不高
B.原始分可比性差
C.考試內(nèi)容不同
D.考試效度不好
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A.1/6
B.1/12
C.1/18
D.1/36
A.稱名
B.順序
C.等距
D.比率
A.92%
B.10%
C.75%
D.22%
A.平均差
B.差異系數(shù)
C.標準差
D.中數(shù)
A.形成性與總結(jié)性測量與評價
B.智力與成就測量與評價
C.常模參照與標準參照測量與評價
D.診斷性與個人潛能測量與評價
A.0.9750
B.0.9500
C.0.0500
D.0.0250
A.可以互相推出
B.沒有關系
C.百分等級PR大于Z分數(shù)
D.在一定條件下Z分數(shù)和PR值一一對應
A.形成性與總結(jié)性測量與評價
B.智力與成就測量與評價
C.常模參照與標準參照測量與評價
D.診斷性與個人潛能測量與評價
A.36%
B.40%
C.54%
D.60%
A.稱名變量
B.順序變量
C.等距變量
D.比率變量
最新試題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?,應通過修改來提高其區(qū)分能力()
簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次,這種量表是()
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是()
我們在學期初對學生進行測驗,以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎,這屬于()
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
某考試成績服從均值為μ,標準差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍,則μ+3σ的概率()
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下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是()
百分等級也稱百分位,用記號()表示。