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A.游戲
B.戶外活動(dòng)
C.閱讀
D.講故事
E.體育鍛煉
A.智力游戲
B.角色游戲
C.音樂(lè)游戲
D.體育游戲
E.表演游戲
A.隨班就讀
B.設(shè)置特殊班
C.普通班加巡回輔導(dǎo)
D.普通班加資源教室
E.以上都不是
A.高度科技化
B.高度工業(yè)化
C.高度城市化
D.住宅高層化、獨(dú)層化
E.食品精細(xì)化
A.音樂(lè)教育
B.美術(shù)教育
C.體育教育
D.文學(xué)教育
E.勞動(dòng)教育
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.同化
A.建立問(wèn)題表征
B.搜尋解法
C.執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)
D.分解問(wèn)題
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.情緒
D.氣質(zhì)
最新試題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。