A.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備
B.情感、空間環(huán)境的準(zhǔn)備
C.時(shí)間的準(zhǔn)備
D.人際環(huán)境的準(zhǔn)備
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A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.觀察法
B.聯(lián)想法
C.范例法
D.討論法
A.出生至20天
B.第21天至第5個(gè)月
C.第6個(gè)月至1歲左右
D.1歲至1歲羊
A.小節(jié)的整合
B.活動(dòng)的整合
C.章節(jié)的整合
D.專題的整合
A.發(fā)展兒童的好奇心和積極的科學(xué)態(tài)度
B.培養(yǎng)兒童對自然的積極情感和態(tài)度
C.培養(yǎng)兒童對科學(xué)技術(shù)及其對社會(huì)的作用的關(guān)注
D.完善兒童的知識(shí)體系
最新試題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
（）是對班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。