多項選擇題我國城鎮(zhèn)居民的教育消費大致可以分為()
A.子女教育消費
B.成人在職知識更新與繼續(xù)教育消費
C.再就業(yè)培訓教育消費
D.出國消費
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1.多項選擇題教育服務除具有一般服務業(yè)的特性外,還具有()特性。
A.基礎產(chǎn)業(yè)性
B.交換性和市場性
C.生產(chǎn)消費的同時性
D.層次性
2.多項選擇題影響教育社會需求的因素有()
A.社會人口
B.經(jīng)濟和科學技術發(fā)展水平
C.政府的政策導向
D.人的個性
3.多項選擇題學校資產(chǎn)經(jīng)營模式主要包括()
A.學校品牌經(jīng)營
B.有型資產(chǎn)經(jīng)營
C.無形資產(chǎn)經(jīng)營
D.人力資產(chǎn)經(jīng)營
4.多項選擇題計量教育經(jīng)濟效益的方法有()
A.基數(shù)計算法
B.勞動簡化比計算方法
C.余數(shù)分析法
D.因素分析法
5.多項選擇題影響教育個人需求的因素有()
A.個人天賦能力
B.家庭的而經(jīng)濟社會背景
C.學雜費的高低
D.個人教育未來收益
最新試題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型:問答題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型:問答題
簡述中國高等學校適度規(guī)模。
題型:問答題
試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型:問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關系是()。
題型:單項選擇題