判斷題科學取向的高等教育雖然有助于解決人與自然的沖突,但加劇了人與人的沖突。
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4.多項選擇題目前,我國高等教育評價主體體系由()構成。
A.校內評價體系
B.自我評價體系
C.社會評價體系
D.中介評價機構
5.多項選擇題高等教育評價的CSE評價模式的實施步驟是由()和總結性評價組成。
A.確定教育計劃的目標
B.需要評定
C.方案設計
D.形成性評價
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
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我國高等教育經費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
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