A.教育通過(guò)分科進(jìn)行
B.培養(yǎng)的人才短期內(nèi)具有不可替代性
C.教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系
D.注重學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)
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A.促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
B.促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
C.對(duì)文化的延續(xù)
D.促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步
A.大學(xué)自治理念
B.學(xué)術(shù)自由理念
C.教授治校理念
D.教學(xué)與研究相統(tǒng)一理念
A.美國(guó)
B.加拿大
C.英國(guó)
D.韓國(guó)
A.人本主義
B.人道主義
C.人文主義
D.人權(quán)主義
A.德國(guó)第一次大學(xué)改革運(yùn)動(dòng)
B.德國(guó)第二次大學(xué)改革運(yùn)動(dòng)
C.英國(guó)的新大學(xué)運(yùn)動(dòng)
D.美國(guó)的贈(zèng)地學(xué)院運(yùn)動(dòng)
最新試題
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類(lèi)型修滿(mǎn)通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類(lèi)型有()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估,包括()