A.學(xué)術(shù)能力
B.教學(xué)能力
C.管理能力
D.人格魅力
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A.構(gòu)建具有中國特色高校董事會
B.提高高校學(xué)術(shù)委員會的地位
C.加強高校行政管理,提高高校的辦學(xué)效益
D.適當(dāng)?shù)刈⒅貙W(xué)術(shù)管理和行政管理的分離
A.高等教育的微觀管理體制
B.高等教育的宏觀管理體制
C.高等學(xué)校的運行機制
D.高等學(xué)校的管理體制
A.科學(xué)教育
B.實用教育
C.人文教育
D.通識教育
A.制定教育方針
B.任免教育行政人員
C.直接或間接行使教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D.控制教育經(jīng)濟投資
A.經(jīng)濟調(diào)控
B.文化調(diào)控
C.宏觀調(diào)控
D.微觀調(diào)控
最新試題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()