A.經(jīng)濟調(diào)控
B.文化調(diào)控
C.宏觀調(diào)控
D.微觀調(diào)控
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.高等實業(yè)學堂
B.高等政法學堂
C.高等中西學堂
D.優(yōu)級師范學堂
A.獨立學院
B.人文學院
C.社區(qū)學院
D.專門學院
A.單一公立系統(tǒng),單一機構(gòu)部門
B.單一公立系統(tǒng),多種機構(gòu)部門
C.多重公立系統(tǒng),多重機構(gòu)部門
D.私立和公立系統(tǒng)并重,多重機構(gòu)部門
A.學習的各種物質(zhì)因素
B.學校的各種物質(zhì)設(shè)施
C.家庭環(huán)境中的心理因素
D.狹義的學習機會
A.組織性
B.大眾性
C.政治傾向性
D.階級性
最新試題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()