A.培養(yǎng)專門人才
B.進(jìn)行科學(xué)研究
C.傳承人類文明
D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.導(dǎo)向作用
B.調(diào)控作用
C.診斷作用
D.評(píng)價(jià)作用
A.《高等學(xué)校暫行章程》
B.《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）》
C.《全國(guó)教育工作會(huì)議紀(jì)要》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
A.蔡元培
B.李鴻章
C.張之洞
D.盛宣懷
A.傳統(tǒng)性
B.開(kāi)放性
C.集中性
D.世俗性
A.描述教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
B.解釋教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
C.論證教學(xué)事實(shí)的活動(dòng)
D.對(duì)教學(xué)事實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)
最新試題
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）