單項選擇題我國高等教育評價機構存在的問題不包括（）。
A.對政府的教育經(jīng)費流向影響較大
B.政府行為色彩較濃，評價主體單一
C.評價機構的中介性不強
D.評價機構的權威性不強
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1.單項選擇題高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育構成狀態(tài)。
A.形式結構
B.科類結構
C.層次結構
D.管理結構
2.單項選擇題高等教育系統(tǒng)中的最高層次是（）。
A.研究生院
B.博士
C.博士后
D.職高
3.單項選擇題（）主要關注學生作為一個有責任感的人和公民的生活需要。
A.通才教育
B.專才教育
C.通識教育
D.專業(yè)教育
4.單項選擇題經(jīng)濟繁榮與教育昌盛有著十分密切的關系，這促使人們對教育的經(jīng)濟功能作比較深入系統(tǒng)的研究，促使一門新學科（）的興起。
A.教育統(tǒng)計學
B.教育經(jīng)濟學
C.微觀經(jīng)濟學
D.應用經(jīng)濟學
5.單項選擇題對所有接受高等教育的人較為抽象和概括的規(guī)定是（），它是一種教育理想。
A.高等教育目的
B.高校培養(yǎng)目標
C.高等教育標準
D.高等教育方針
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
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現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
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運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。
題型：多項選擇題