單項(xiàng)選擇題從心理學(xué)意義上的學(xué)習(xí)概念來看，學(xué)習(xí)的對象是（）。

A.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)和技能
C.練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)
D.行為的改變


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1.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù)，需要個(gè)人層面（）。

A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
D.樹立正確的人生價(jià)值觀

2.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù)，需要學(xué)校層面（）。

A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.建立良好的人際關(guān)系氛圍
D.樹立正確的人生價(jià)值觀

3.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù)，需要社會(huì)層面（）。

A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
D.樹立正確的人生價(jià)值觀

4.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括（）。

A.情緒衰竭
B.缺少職業(yè)效能感
C.去個(gè)性化
D.個(gè)人成就感降低

5.單項(xiàng)選擇題不屬于斯騰伯格提出的專家型教師三個(gè)基本特征的是（）。

A.擁有豐富而組織化了的專門知識(shí)
B.能夠高效率地解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的問題
C.專業(yè)視野寬廣，觀察力敏銳
D.有很強(qiáng)的洞察力，善于創(chuàng)造性解決問題