單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù)，需要社會(huì)層面（）。

A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
D.樹立正確的人生價(jià)值觀


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1.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括（）。

A.情緒衰竭
B.缺少職業(yè)效能感
C.去個(gè)性化
D.個(gè)人成就感降低

2.單項(xiàng)選擇題不屬于斯騰伯格提出的專家型教師三個(gè)基本特征的是（）。

A.擁有豐富而組織化了的專門知識(shí)
B.能夠高效率地解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的問題
C.專業(yè)視野寬廣，觀察力敏銳
D.有很強(qiáng)的洞察力，善于創(chuàng)造性解決問題

3.單項(xiàng)選擇題不屬于促進(jìn)教師職業(yè)角色形成的主要條件的是（）。

A.樹立學(xué)習(xí)榜樣
B.全面而正確地認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
C.增加職業(yè)自信
D.積極參與教育實(shí)踐

4.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程是（）。

A.角色認(rèn)知—角色認(rèn)同—角色信念
B.角色認(rèn)同—角色認(rèn)知—角色信念
C.角色認(rèn)同—角色信念—角色認(rèn)知
D.角色認(rèn)知—角色信念—角色認(rèn)同