單項(xiàng)選擇題美國哈佛大學(xué)將培養(yǎng)（）作為大學(xué)“合理的標(biāo)準(zhǔn)”。
A.有素質(zhì)的人
B.知識豐富的人
C.有精神品格的人
D.有追求的人
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1.單項(xiàng)選擇題“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”是（）提出的。
A.十一屆全國人大
B.黨的十六大
C.黨的十七大
D.黨的十八大
2.單項(xiàng)選擇題高等教育目的是教育目的的（）。
A.屬概念
B.種概念
C.次概念
D.上位概念
3.單項(xiàng)選擇題高等教育活動(dòng)的第一要素和前提是（）。
A.高等教育目的
B.高等教育方針
C.高等教育政策
D.高等教育計(jì)劃
4.單項(xiàng)選擇題美國哈佛大學(xué)是世界著名的（）。
A.公立教學(xué)型大學(xué)
B.私立教學(xué)型大學(xué)
C.公立研究型大學(xué)
D.私立研究型大學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題不屬于20世紀(jì)美國社區(qū)學(xué)院特征的是（）。
A.開放性
B.靈活性
C.多功能性
D.民主性
最新試題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項(xiàng)選擇題