A.個(gè)人本位
B.社會(huì)本位
C.英才教育
D.大眾教育
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A.紐曼
B.費(fèi)希特
C.洛克
D.斯賓塞
A.弘文館
B.崇文館
C.四門學(xué)
D.算學(xué)
A.巴黎大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.劍橋大學(xué)
D.博洛尼亞大學(xué)
A.11世紀(jì)末12世紀(jì)初
B.13世紀(jì)末14世紀(jì)初
C.15世紀(jì)末16世紀(jì)初
D.16世紀(jì)末17世紀(jì)初
A.教師
B.校長(zhǎng)
C.社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)
D.各級(jí)教育行政部門
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()