在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種？（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）