增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。

中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。

社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。

青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。

角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。

青少年社會工作研究的過程包括（）。