A.自己現(xiàn)在
B.同事
C.自己原先職位上
D.其他人
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A.親子關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.主雇關(guān)系
D.朋友關(guān)系
A.無須反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
B.要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
C.應(yīng)選擇性地學(xué)習(xí)操作
D.可偶爾模仿
A.模擬性
B.象征性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.一般化
A.游泳、武術(shù)
B.唱歌、表演
C.書法、繪畫
D.講課、答疑、參觀考察和交流
A.目標(biāo)
B.形式
C.方法
D.評估
最新試題
為了增進(jìn)對對方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
在設(shè)計(jì)編輯個性化教育之前需要了解對象()。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實(shí)施有什么?
培訓(xùn)的時間包括:()。
針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機(jī),善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時,他們也愿意提供幫助。
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
每一個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
每個嬰兒都是一個獨(dú)特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。