A.發(fā)音
B.動作
C.尋找聲源
D.閱讀
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A.拉大鋸
B.小寶寶學唱歌
C.撥陀螺
D.撥珠子
A.稱名意義
B.概念含混
C.概念清晰
D.表達
A.1歲1個月~1歲6個月
B.1歲7個月~2歲
C.2歲1個月~2歲6個月
D.2歲7個月~3歲
A.初步形成類的意識
B.尚未形成類的意識
C.類的意識已成熟
D.能完美地表達自己的意愿
A.2歲7個月~3歲
B.1歲1個月~1歲6個月
C.1歲7個月~2歲
D.2歲1個月~2歲6個月
A.發(fā)生
B.稱名意義
C.概念含混
D.概念清晰
A.想象能力
B.聯(lián)想能力
C.概括能力
D.再造能力
A.發(fā)生
B.稱名意義
C.概念含混
D.概念清晰
A.發(fā)生
B.稱名意義
C.概念含混
D.概念清晰
A.0~6個月
B.7個月~1歲
C.3~9個月
D.4~8個月
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。