羅伯特.默頓1940年在《（）》一書中指出，無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動(dòng)，它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

（）衍生自政府再造價(jià)值的預(yù)算概念，將預(yù)算的分配與績(jī)效的衡量二者加以結(jié)合，這意味著向20世紀(jì)50年代績(jī)效預(yù)算的回歸。

20世紀(jì)60年代福利國(guó)家行政在西方國(guó)家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，（）和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)福利發(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn)，甚至是共生關(guān)系。

柏拉圖理想的政府是建立在統(tǒng)治者的自由裁量而非法律之上的政府。

（），是那些純粹由個(gè)人消費(fèi)的物品和服務(wù)。

每個(gè)組織都有而且需要組織界限，但組織界限不具有可滲透性。

“良好的治理”需要公共組織滿足一些條件，具體包括（）。

（）是以所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)即人是理性的并且追求個(gè)人利益最大化的假設(shè)為起點(diǎn)的。

中國(guó)雖然不是三權(quán)分立的國(guó)家，但沒有否認(rèn)國(guó)家權(quán)力的分工與制約。

簡(jiǎn)述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。