李想?yún)⒓优嘤?xùn)并取得了職業(yè)指導(dǎo)的資格證書后,便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房,準(zhǔn)備設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房,里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導(dǎo)工作室應(yīng)該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想:培訓(xùn)過程中老師講職業(yè)指導(dǎo)工作室的建設(shè)時提及的內(nèi)容?!暗糜袀€前臺,也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū),要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè),還是找個裝修設(shè)計的專業(yè)人士來定吧!”李想考慮了半天,在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁,但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導(dǎo)工作室的模型。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征,其整體設(shè)計風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 ()。A.簡約型和暖色調(diào)
B.簡約型和冷色調(diào)
C.奢華型和暖色調(diào)
D.奢華型和冷色調(diào)
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李想?yún)⒓优嘤?xùn)并取得了職業(yè)指導(dǎo)的資格證書后,便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房,準(zhǔn)備設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房,里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導(dǎo)工作室應(yīng)該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想:培訓(xùn)過程中老師講職業(yè)指導(dǎo)工作室的建設(shè)時提及的內(nèi)容?!暗糜袀€前臺,也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū),要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè),還是找個裝修設(shè)計的專業(yè)人士來定吧!”李想考慮了半天,在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁,但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導(dǎo)工作室的模型。
就基本服務(wù)功能而言,職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個服務(wù)功能,最適宜被去掉的應(yīng)該是()。A.服務(wù)臺
B.信息發(fā)布區(qū)
C.職業(yè)指導(dǎo)區(qū)
D.綜合服務(wù)區(qū)
李想?yún)⒓优嘤?xùn)并取得了職業(yè)指導(dǎo)的資格證書后,便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房,準(zhǔn)備設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房,里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導(dǎo)工作室應(yīng)該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想:培訓(xùn)過程中老師講職業(yè)指導(dǎo)工作室的建設(shè)時提及的內(nèi)容?!暗糜袀€前臺,也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū),要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè),還是找個裝修設(shè)計的專業(yè)人士來定吧!”李想考慮了半天,在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁,但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導(dǎo)工作室的模型。
以下各項中,()不在“二圖三表”之列。A.工作室的平面布局圖
B.工作室的效果圖
C.設(shè)施設(shè)備配置表
D.組織架構(gòu)與人員配置表
李想?yún)⒓优嘤?xùn)并取得了職業(yè)指導(dǎo)的資格證書后,便在B高校邊上租了一間20多平方的門面房,準(zhǔn)備設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,開始自主創(chuàng)業(yè)。萬事開頭難。李想看著剛剛租下來的門面房,里面空空蕩蕩的。職業(yè)指導(dǎo)工作室應(yīng)該是什么樣的?需要置辦點什么呢?李想努力地去回想:培訓(xùn)過程中老師講職業(yè)指導(dǎo)工作室的建設(shè)時提及的內(nèi)容?!暗糜袀€前臺,也要有接待員……” “好像老師提到過功能區(qū),要有哪些功能區(qū)呢?” “裝修?這個好像不是我的專業(yè),還是找個裝修設(shè)計的專業(yè)人士來定吧!”李想考慮了半天,在自己的筆記本上也橫七豎八地寫了好幾頁,但還是沒有在頭腦里搭起職業(yè)指導(dǎo)工作室的模型。
李想準(zhǔn)備給自己設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,那么,做這個職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計,要重點回答的第一個問題是()。A.目標(biāo)是什么
B.服務(wù)對象是誰
C.產(chǎn)品是什么
D.運作模式是什么
最新試題
按照案例,大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是()
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果,以下各項中,()是不正確的。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實際情況,為了更便于獲取用工信息,你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是()
有人說,做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項目的第一步是調(diào)查研究。從這一點上來看,你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項目上最不該忽略的是()。
根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開展的工作是()。
以下各項中,()不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項經(jīng)費之列。
職業(yè)指導(dǎo)平臺建設(shè)在功能設(shè)計時要注意幾個原則,其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元,以及功能要()。
以下說法,()是正確的。
()是職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)最重要的途徑,是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
以下各項中,該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項目過程中采用了(),或許能夠有效地提升該項目的成效。