多項(xiàng)選擇題促進(jìn)人際溝通向縱深發(fā)展的技巧包括（）
A、沉默
B、移情
C、觸摸
D、幽默
E、接納不同價值觀
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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于護(hù)理程序的特征，以下正確的是（）
A、以疾病為中
B、目標(biāo)明確
C、持續(xù)性和動態(tài)性
D、組織性和計(jì)劃性
E、互動性和協(xié)作性
2.多項(xiàng)選擇題生存質(zhì)量包括（）
A、機(jī)體/職業(yè)功能
B、心理狀態(tài)
C、社交活動
D、身體狀況
E、主觀滿意度
3.多項(xiàng)選擇題紐曼保健系統(tǒng)理論包括哪幾個部分（）
A.壓力源
B.機(jī)體防御
C.預(yù)防性護(hù)理措施
D.保護(hù)性措施
E.健康教育
4.單項(xiàng)選擇題護(hù)士中斷注冊6年及以上，再次申請注冊時需按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行（）的臨床實(shí)踐
A、不需要
B、3月
C、6月
D、12月
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于資料收集方法的是：（）
A、通過醫(yī)生的體檢獲取資料
B、查閱患者曾經(jīng)住過院的病歷
C、通過與患者交談獲取資料
D、觀察
最新試題
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
題型：填空題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
文化關(guān)懷
題型：名詞解釋
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸（）。
題型：填空題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點(diǎn)，說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題