多項選擇題關(guān)于護理程序的特征，以下正確的是（）
A、以疾病為中
B、目標(biāo)明確
C、持續(xù)性和動態(tài)性
D、組織性和計劃性
E、互動性和協(xié)作性
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1.多項選擇題生存質(zhì)量包括（）
A、機體/職業(yè)功能
B、心理狀態(tài)
C、社交活動
D、身體狀況
E、主觀滿意度
2.多項選擇題紐曼保健系統(tǒng)理論包括哪幾個部分（）
A.壓力源
B.機體防御
C.預(yù)防性護理措施
D.保護性措施
E.健康教育
3.單項選擇題護士中斷注冊6年及以上，再次申請注冊時需按有關(guān)規(guī)定進行（）的臨床實踐
A、不需要
B、3月
C、6月
D、12月
4.單項選擇題下列不屬于資料收集方法的是：（）
A、通過醫(yī)生的體檢獲取資料
B、查閱患者曾經(jīng)住過院的病歷
C、通過與患者交談獲取資料
D、觀察
5.單項選擇題注射青霉素的過敏反應(yīng)可導(dǎo)致死亡，護理人員必須在注射前給患者做皮試。但護士自信患者曾注射過青霉素?zé)o過敏反應(yīng)，此次也不可能發(fā)生過敏反應(yīng)，沒有給患者作皮試而導(dǎo)致患者的死亡，則屬（）
A、疏忽大意
B、玩忽職守
C、醫(yī)療差錯
D、犯罪
最新試題
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護理道德的（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎(chǔ)護理，嚴(yán)防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題