A.提高學(xué)生的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)
C.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)
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A.磁性材料
B.真空三極管
C.半導(dǎo)體晶體管
D.集成電路
A.質(zhì)子—反質(zhì)子對撞機(jī)
B.電子—質(zhì)子對撞機(jī)
C.正—負(fù)電子對撞機(jī)
D.質(zhì)子—質(zhì)子對撞機(jī)
A.細(xì)胞生物學(xué)
B.發(fā)育生物學(xué)
C.遺傳學(xué)
D.神經(jīng)科學(xué)
A.評價(jià)思想
B.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.評價(jià)過程
D.評價(jià)內(nèi)容
A.客觀評價(jià)
B.整體評價(jià)
C.狹義評價(jià)
D.廣義評價(jià)
最新試題
下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是()。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn),左右腦既分工又合作,以音樂為例,左半球主要負(fù)責(zé)()。
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
我國科學(xué)教育研究工作者認(rèn)為,科學(xué)教育目標(biāo)包括()。
男性大腦和女性大腦的重量分別約為()克。
“知之為知之,不知為不知,是知也。”這主要是在談及()。
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運(yùn)用()的思維方法。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位,最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是()。