（）又叫做教學(xué)性游戲。

幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。

角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。

幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。

在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。

幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。

會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。