A.是預(yù)測領(lǐng)域的權(quán)威
B.對相關(guān)領(lǐng)域有非常寬廣的知識面
C.有創(chuàng)新精神
D.有超前意識
E.敢于堅持真理
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A.開放原則
B.鼓勵原則
C.精煉原則
D.平等原則
E.即席原則
A.直觀醒目
B.可以傳遞變量間關(guān)系類型的信息
C.能反映變量間關(guān)系的明確程度
D.可建立精確的函數(shù)對應(yīng)關(guān)系
E.可以計算回歸直線
A.一元回歸預(yù)測
B.多元回歸預(yù)測
C.線性回歸預(yù)測
D.非線性回歸預(yù)測
E.模糊回歸預(yù)測
A.多出人才
B.多出怪才
C.多出偏才
D.快出人才
E.出好人才
A.現(xiàn)狀概述
B.歷史沿革
C.發(fā)展目標(biāo)
D.原因分析
E.對策與措施
最新試題
以下屬于教育系統(tǒng)的外部有效性的有()。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識每增長一倍需()年。
中期教育預(yù)測
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識一般是()。
多對象教育預(yù)測
隨著我國教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系,它關(guān)系到教育發(fā)展的()。
人口經(jīng)濟構(gòu)成是反映人口在社會中所處()的構(gòu)成。
社會主義市場經(jīng)濟體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場經(jīng)濟體制的教育體制改革有()。
在經(jīng)濟發(fā)展水平不高時進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。