教師自我成長的七個習慣包括哪些內容？

什么是民主協(xié)商法？

設立常務班委會全面負責整個班級的正常運轉，而通過值日班委處理日常（）。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

班級管理有哪三個境界？

懲戒能改善師生關系，促進學生（）。

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學生錯誤中的（）。

請談談班主任自主管理的措施。

顯性文化