A.教學(xué)計(jì)劃
B.教育方針
C.教學(xué)大綱
D.教育規(guī)劃
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A.毛澤東
B.鄧小平
C.馬克思
D.列寧
A.陶行知
B.蘇霍姆林斯基
C.孔子
D.保羅·朗格朗
A.外語(yǔ)水平
B.國(guó)際交流程度
C.開出雙語(yǔ)教學(xué)課程的多少
D.使用原版教材的數(shù)量
A.教學(xué)
B.教書育人
C.科學(xué)研究
D.為社會(huì)服務(wù)活動(dòng)
A.地方分權(quán)型
B.中央集權(quán)型
C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型
D.市場(chǎng)配置為基礎(chǔ)與政府適度調(diào)控相結(jié)合的資源配置新模式：“混合型”
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）