判斷題只有當(dāng)個(gè)人學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)擴(kuò)散到整個(gè)組織時(shí),才可以稱(chēng)為組織學(xué)習(xí)。

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改善信息溝通障礙的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

通常所講的臨時(shí)性組織結(jié)構(gòu)除了項(xiàng)目小組外另一種是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職務(wù)動(dòng)機(jī)是要做組織所要求的事情的動(dòng)機(jī)。當(dāng)然,影響履行職務(wù)的還有其他因素,如能力、性格、對(duì)業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過(guò)程、環(huán)境因素等。

題型:判斷題

強(qiáng)調(diào)“組織應(yīng)最大限度的滿(mǎn)足組織內(nèi)部不同參與者尤其是弱勢(shì)群體的期望和要求”的是組織評(píng)價(jià)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在組織發(fā)展的管理類(lèi)型中,對(duì)人關(guān)心較高而對(duì)生產(chǎn)關(guān)心較低的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要是因人的內(nèi)在心理活動(dòng)或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。

題型:判斷題

一般而言,組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段()。

題型:多項(xiàng)選擇題

組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在強(qiáng)調(diào)以人為重點(diǎn)的變革方式中,具體包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題