A.每當(dāng)寶寶能自己控制住大小便時(shí),要及時(shí)表揚(yáng)
B.當(dāng)寶寶不能自己控制住大小便時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真的批評
C.可以提醒寶寶排便,但絕不能強(qiáng)迫
D.發(fā)現(xiàn)寶寶有要大小便的表示要迅速作出反應(yīng)
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A.孩子吃飯吃得不好,吃得慢及時(shí)批評
B.孩子吃得好時(shí),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵
C.家長做好示范,耐心教孩子怎么拿勺子,筷子
D.不要刻意盯著孩子吃飯,放手讓他自己吃
A.運(yùn)用簡短有趣的兒歌,讓幼兒有興趣學(xué)會穿脫衣服
B.設(shè)計(jì)穿脫衣服活動比賽
C.順其自然,長大自然航會穿衣服了,不必刻意訓(xùn)練
D.耐心教會孩子穿脫衣服的方法
A.怕見生人
B.與同伴玩耍
C.敢于表現(xiàn)
D.不怕失敗和挫折
A.記憶力
B.興趣
C.感知經(jīng)驗(yàn)
D.精細(xì)動作
A.要強(qiáng)化技能的結(jié)果
B.是強(qiáng)化腦的功能
C.是強(qiáng)化手的功能
D.要生活形象化
A.大把抓握時(shí)期、精細(xì)動作發(fā)展時(shí)期
B.原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
C.靜臥時(shí)期、移動時(shí)期、基本動作發(fā)展時(shí)期
D.趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
A.可以培養(yǎng)嬰幼兒創(chuàng)造力和想象能力
B.可以愉悅身心、讓寶寶充滿自信和快樂
C.可以讓寶寶勇敢和快樂
D.可以培養(yǎng)寶寶動手發(fā)揮寶寶的想象能力
A.幫助嬰幼兒增加詞匯,注意發(fā)音規(guī)范,選擇生動短小而簡單的兒歌進(jìn)行訓(xùn)練
B.聽廣播、聽故事,看電視、看圖畫,幫助嬰幼兒增加詞匯
C.豐富嬰幼兒的生活,選擇生動、短小、簡單的兒歌進(jìn)行訓(xùn)練
D.滿足求知欲,多聽廣播多看電視、幫助嬰幼兒增加詞匯
A.一個(gè)對象
B.二個(gè)對象
C.三個(gè)對象
D.四個(gè)對象
A.做模仿操
B.做主被動操
C.做被動操
D.做活動操
最新試題
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
當(dāng)依戀對象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
做手指操時(shí),注意動作要慢并與兒歌()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。