幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

游戲活動時間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作，過程中不時傳來陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點？

簡述整合性原則的貫徹要求。

教師結(jié)合本班實際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動的能力是（）

幼兒美育的重點在于培養(yǎng)幼兒（）

（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

制定學期教育目標的主要依據(jù)，一是社會要求，二是（）

幼兒智力發(fā)展的核心部分是（）

實施幼兒體育應(yīng)注意的問題。

（）是兒童的第一任老師，也是終身教師。