幼兒園教育的雙重任務(wù)包括（）

（）是兒童的第一任老師，也是終身教師。

創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）

認(rèn)為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設(shè)計玩具一“恩物”的是（）

幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是（）

因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）特點(diǎn)。

教師在準(zhǔn)備環(huán)境時的作用主要表現(xiàn)在哪幾個方面？

幼兒室內(nèi)游戲的空間密度過于寬闊，則會引起嬉鬧行為，過小，則會降低社會性游戲?qū)哟巍?/p>

講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來（）某事某物的一種方法。

幼兒園實施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。