A.專家的意見(jiàn)
B.家長(zhǎng)的要求
C.學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律
D.教育機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)
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A.夸美紐斯
B.洛克
C.盧梭
D.福祿貝爾
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A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的規(guī)律
B.解決學(xué)前教育的問(wèn)題
C.解釋學(xué)前教育的現(xiàn)象
D.解釋學(xué)前教育因素
A.學(xué)前教育內(nèi)容
B.學(xué)前教育方法
C.學(xué)前教育問(wèn)題
D.學(xué)前教育現(xiàn)象和問(wèn)題
最新試題
主題活動(dòng)是指圍繞著貼近兒童生活的某（），即主題作為組織課程內(nèi)容的主線組織教育教學(xué)活動(dòng)。
幼兒室內(nèi)游戲的空間密度過(guò)于寬闊，則會(huì)引起嬉鬧行為，過(guò)小，則會(huì)降低社會(huì)性游戲?qū)哟巍?/p>
在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（）原則。
教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動(dòng)的能力是（）
簡(jiǎn)述整合性原則的貫徹要求。
創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）
幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）
幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
在幼兒探索什么東西會(huì)沉、什么東西會(huì)浮后，教師總結(jié)說(shuō)：“重的東西會(huì)沉，輕的東西會(huì)浮。”這種說(shuō)法違背了學(xué)前教育一般原則中的（）