單項選擇題兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（）等方面的發(fā)展。
A、語音和語法
B、語言運用與語言內容
C、語言內容和語法
D、語言運用和句義
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1.單項選擇題兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（）等方面的發(fā)展。
A.語音和語法
B.語言內容和語法
C.語言運用與語言內容
D.語言運用和句義
2.單項選擇題學前兒童把“用皮球打小狗”理解為“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
A.事件可能性策略
B.詞序策略
C.語法策略
D.非語言策略
3.單項選擇題前語言獲得是指大約（）歲前兒童出現(xiàn)的各種語言現(xiàn)象，它為兒童正式獲得語言作準備。
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
4.單項選擇題整合教育觀認為，學前兒童語言教育內容的整合，主要是（）有效的結合。
A.社會知識、認知知識和語言知識
B.社會知識、學科知識和語言知識
C.社會知識、認知知識和學科知識
D.學科知識、認知知識和語言知識
5.單項選擇題幼兒園早期閱讀活動向幼兒提供的前識字經驗的具體內容包括（）。
A.圖書制作的經驗
B.理解文字功能、作用的經驗
C.知道書寫漢字的工具
D.了解書寫的最初步規(guī)則
最新試題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）
題型：多項選擇題
依據國家有關法規(guī)性質的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題