單項選擇題暗示教學法的一個重要原則是()

A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則


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1.單項選擇題范例教學法的創(chuàng)造者是德國教育家()

A.第斯多惠
B.瓦根舍因
C.赫爾巴特
D.韋特海默

3.單項選擇題“管理者既要通過對集體的管理去間接地影響個人,又要通過對個人的直接管理區(qū)影響集體”,這一原則是()

A.全員激勵原則
B.教管結合原則
C.協(xié)調一致原則
D.平行管理原則

5.單項選擇題教學技能訓練的實踐性原則要求()

A.對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主
B.以受訓者的實踐性操作為主
C.訓練者要經常為練習者提供實踐性的操作示范
D.教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

最新試題

一份教案的核心是()。

題型:單項選擇題

我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是()。

題型:單項選擇題

“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()

題型:單項選擇題

為完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構,稱為()。

題型:單項選擇題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。

題型:單項選擇題

教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。

題型:單項選擇題

教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導下有目的地觀察,教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。

題型:判斷題

我國學校教學的基本組織形式是()

題型:單項選擇題

將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。

題型:單項選擇題

關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。

題型:單項選擇題