單項選擇題成功教學法主張對學生實施()
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結性評價
D.堅定性評價
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1.單項選擇題統(tǒng)一要求與分類指導相結合原則適用于()。
A.所有學生
B.有特殊才能的學生
C.對教學內容“吃不飽”的學生
D.對教學內容“吃不了”的學生
2.單項選擇題談話法可分為復習談話和()兩種。
A.啟發(fā)談話
B.討論
C.講述
D.講演
3.單項選擇題社會主義學校的培養(yǎng)目標和教學特點所決定的教學原則是()。
A.科學性和思想性相結合原則
B.直觀性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題課堂教學的主導語言是()。
A.獨白語言
B.朗讀語言
C.對話語言
D.書面語言
5.單項選擇題使用最廣泛的課堂觀察方法是()。
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法
最新試題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
題型:單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于()。
題型:單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學質量的重要保證。
題型:判斷題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
設計教學法的提出者是()。
題型:單項選擇題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型:判斷題