A.選擇題
B.是非題
C.填空題
D.論文題
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A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.案卷分析、觀察、情感評(píng)價(jià)
B.案卷分析、觀察、認(rèn)知評(píng)價(jià)
C.實(shí)驗(yàn)、日記分析、技能評(píng)價(jià)
D.實(shí)驗(yàn)、日記分析、認(rèn)知評(píng)價(jià)
A.教師隨堂評(píng)價(jià)
B.教師自編測(cè)驗(yàn)
C.隨堂考試
D.課堂提問(wèn)測(cè)驗(yàn)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.考查性評(píng)價(jià)
A.配置性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項(xiàng)
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
A.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
B.教學(xué)過(guò)程之前
C.教學(xué)過(guò)程之中
D.教學(xué)過(guò)程之后
最新試題
自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是()。
下列哪種型不屬于客觀題()
測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃包括()。
針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難,我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)?()
標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)比大部分課堂測(cè)驗(yàn)更具有隨意性。
根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可分為()。
按照所要測(cè)量的特征,測(cè)驗(yàn)可分為()。
在一門(mén)課程或者某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),如一個(gè)單元、章節(jié)等結(jié)束時(shí),教師通常會(huì)對(duì)這個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行測(cè)定。這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()。
多元性評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方法都應(yīng)是多元的。
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性有()。