A.配置性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定
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A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項(xiàng)
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
A.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
B.教學(xué)過程之前
C.教學(xué)過程之中
D.教學(xué)過程之后
A.常模參照評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)
最新試題
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。
測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃包括（）。
客觀題包括以下哪些題型？（）
下列哪種型不屬于客觀題（）
對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。
教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟？（）
針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來(lái)查找困難的癥結(jié)？（）
效度是指測(cè)量的可靠性，即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式，可分為（）。
測(cè)驗(yàn)的效果是指測(cè)驗(yàn)的可靠性，即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。