陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。