教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師首次被列入“專(zhuān)家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

教師角色扮演的先決條件是（）。

教師的根本任務(wù)是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。