單項選擇題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。

A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺


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2.單項選擇題介入教學是一種（）

A.教學方法
B.教學技能
C.學習方法
D.教學技能訓練法

3.單項選擇題學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。

A.水平遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.一般遷移

4.單項選擇題根據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。

A.形成性評價與總結(jié)性評價
B.常模參照評價與標準參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價

5.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的認識所致。

A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性

6.單項選擇題實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。

A.教學工作
B.教育計劃
C.教育途徑
D.教育手段

7.單項選擇題“教學相長”這一提法（）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導地位
C.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
D.突出學生的自主學習能力

8.單項選擇題衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是（）。

A.教學計劃
B.課程標準
C.教育目的
D.教學目標

9.單項選擇題古人所說的“學不躐等”體現(xiàn)了（）。

A.因材施教的教學原則
B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進的教學原則
D.鞏固性教學原則

10.單項選擇題課的類型是由（）決定的。

A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性