A.開放式提問
B.封閉式提問
C.獨(dú)立式提問
D.組合式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.收集資料式會(huì)談
B.開放式會(huì)談
C.診斷式會(huì)談
D.治療式會(huì)談
A.調(diào)查法
B.會(huì)談法
C.觀察法
D.心理測(cè)量
A.智能評(píng)估
B.行為評(píng)估
C.人格評(píng)估
D.心理評(píng)估
A.同感
B.尊重
C.積極關(guān)注
D.真誠(chéng)
A.了解來訪者的基本情況
B.了解來訪者的社會(huì)文化背景
C.了解來訪者的咨詢目標(biāo)
D.了解來訪者的心理困擾
最新試題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物,對(duì)比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識(shí)到鳥是有羽毛卵生動(dòng)物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。